Élargir l’Esprit
Entrepreuneurial des Jeunes

EYES est un projet financé par Erasmus+ visant à soutenir et faire participer les personnes au chômage, les jeunes adultes, les professionnels de la FEP, ainsi que les enseignants et les formateurs qui manquent de compétences, dans des activités d’apprentissage systématique afin de développer les connaissances et les compétences en encourageant l’éducation à l’entrepreneuriat chez les jeunes.

A propos du projet

Le projet EYES propose de meilleurs outils pour la FEP et tente de soutenir les professionnels de la formation et de l’insertion professionnelle dans la formation et l’insertion professionnelle :

En changeant leurs pratiques d'enseignement

En encourageant le développement d'une culture entrepreneuriale collective

En encourageant les valeurs démocratiques chez les jeunes

Le projet EYES permet aussi aux jeunes de développer un sens de l’initiative et de l’entrepreneuriat à travers une formation des formateurs, en réalisant des projets locaux et en travaillant avec les groupes cibles afin d’améliorer le développement des sessions de formations. Le projet permettra aux jeunes :

D'évaluer leur capacités

De créer et gérer une entreprise collective

De mieux comprendre les réalités de l'entreprise et de l'importance du travail en équipe

Partenaires

Coopérative d’Initiative Jeunes

www.coop-jeunes.com
maurel.terry@coop-jeunes.com

INFODEF. Instituto para el Fomento del Desarrollo y la Formacion


www.infodef.es
projects@infodef.es

ESSEI. The European Society for Socio Economic Integration ASBL


www.essei.eu
esseiasbl@gmail.com

FALEP 2B. Ligue de L’enseignement de Haute-Corse

www.laligue2b.org
drossi.falep2b@orange.fr

RCCI. Rusenska Targovsko
Industrialna Kamara


www.elderberry.nu
mdobrev@rcci.bg

VHS. Volkshochschule Im Landkreis Cham EV

www.vhs-cham.de
asikorska@vhs-cham.de

Productions Intellectuelles

IO1. Rapport global sur les bonnes pratiques innovantes sur l’entrepreneuriat

Ce rapport contient 42 bonnes pratiques, études de cas et exemples sur les applications réussies de l’enseignement à l’entrepreneuriat en Bulgarie, en Espagne, en Belgique, en Suède, en Allemagne et en France, ainsi qu’un résumé exécutif qui analyse et compare les résultats dans chacun des six pays.

Le consortium capitalise sur ces résultats pour identifier quelles compétences et aptitudes doivent être reconnues dans le cadre de la formation EYES en suivant l’impact des initiatives déjà existantes pour promouvoir l’employabilité, l’entrepreneuriat et l’apprentissage tout au long de la vie chez les jeunes.

IO2. Guide méthodologique pour les formateurs

Ce guide méthodologique est basé sur l’apprentissage coopératif comme approche pédagogique fiable à intégrer dans un cours de formation axé sur l’entrepreneuriat collectif et démocratique. Le guide doit permettre aux professionnels de réunir un groupe de jeunes autour d’un projet commun dans un cadre sûr, formateur et approprié.

Cette production a été conçue pour répondre aux objectifs suivants :

  • Familiariser les professionnels avec l’apprentissage coopératif (en tant qu’approche de la pédagogie)
  • Présenter le programme de formation de EYES et son objectif principal, à savoir créer une structure permettant aux jeunes de développer des projets créatifs dans un environnement sécurisé
  • Créer un « inventaire des compétences » en partenariat avec les entreprises/représentants des branches professionnelles
  • Guider les professionnels dans le choix d’un projet local pour la mise en œuvre du programme de formation EYES
  • Aider les professionnels à choisir les outils de gestion des droits
  • Mentorat des jeunes, c’est-à-dire accroître leur motivation, leur esprit d’initiative et leur sens des responsabilités

 

IO3. Programme de formation EYES

Cette production comprend le contenu d’apprentissage du programme de formation basé sur le principe de l’apprentissage par la pratique mais en alternant les différentes exigences et méthodes d’apprentissage concrètes et engageantes, avec une préférence pour la pédagogie active qui encourage la mémorisation et motive à agir.

Le programme de formation EYES comprend:

  1. LE RÉFÉRENTIEL EYES, un outil pour définir les objectifs et permettre la construction d’un programme de formation. Le référentiel est basé sur les cadres et les lignes directrices du CEC et de l’ECVET et complété à partir des besoins signalés sur chaque territoire à partir des résultats du rapport Entrecomp.
  2. Une combinaison multimodale des modalités de formation existantes : face à face/apprentissage par la pratique, e-formation combinant les ressources de la bibliothèque électronique (IO1) dans un scénario d’apprentissage, module d’apprentissage en ligne pour approfondir ou compléter la formation en face à face, serious game basé sur la pédagogie par le biais de jeux et de simulations, podcast et un portail permettant d’accéder à ces formations à chaque fois.
  3. LE PROJET LOCAL EYES à la suite de la phase pilote visant à tester et à valider les parcours de formation EYES (en ligne et en face à face) en fonction des besoins de formation spécifiques et des lacunes en matière de compétences identifiées au cours de la phase de préparation et d’évaluation comparative.

IO4. late-forme d’apprentissage EYES

Plateforme de formation adaptée aux besoins des jeunes vulnérables et des formateurs en termes de contenu, de soutien et d’échanges en ligne.

La plateforme a deux fonctionnalités principales:

  • Pour les formateurs : L’apprentissage. Donner accès au Guide méthodologique, au contenu pédagogique EYES et aux outils de gestion d’une entreprise, pour la mise en œuvre du programme de formation de EYES.
  • Pour les jeunes défavorisés : Le soutien aux projets locaux.

Fournir un espace dédié aux projets locaux de EYES à travers lequel les jeunes entrepreneurs auront l’opportunité de promouvoir leurs activités et d’obtenir une large visibilité sur le web parmi les acteurs du territoire pour dynamiser leur démarche. Un concours du « projet le plus populaire » sera organisé par le biais d’un système de vote en ligne.

Actualités

Projects locaux

Dog grooming at home (project in French)

Dog grooming at home (project in French)

Author: Floriane R. Dog grooming service at home that offers various grooming services adapted to each dog (scissor cuts, clippings, shampoos,...). The service also offers the realisation of walking your dogs. All the services are carried out at home and are based on...

Joy Box (project in French)

Joy Box (project in French)

Author: Floriane R. Dog grooming service at home that offers various grooming services adapted to each dog (scissor cuts, clippings, shampoos,...). The service also offers the realisation of walking your dogs. All the services are carried out at home and are based on...

Digital media agency

Digital media agency

Author: Sanni K. Sanni proved to be a digital savvy with high IT skills and knowledge of the market. Her idea is to set-up a digital media agency that consults small local firms on: online branding, social media management, Google ADS and SEO, brand identity and...

Underwear clothing

Underwear clothing

Author: Nimah O. Nimah really impressed us with the originality of her idea. Based on her experience, there is a large market in central Africa’s Muslim Counties of lingerie for women. This underwear is specifically designed to accommodate both practical uses (i.e.,...

Kitchen furniture from recycled materials

Kitchen furniture from recycled materials

Author: Suparna B. Suparna is a brilliant aspiring social entrepreneur. Her idea focus on the opportunity to produce – and commercialise from India to Germany – kitchen furniture that are made from leafs and other recycled material. Her idea has a very robust social...

Local project name: HORLATECH BRAND DRIVER COMPANY

Local project name: HORLATECH BRAND DRIVER COMPANY

Author: Dhikrullah Abdullah Olamilekan HORLATECH is a brand driver that help start-up businesses to connect to customers. It help to build businesses from scratch. It is a brand ambassador company. The target audience for HORLATECH is Start-up businesses that want to...

Project number: 2019-1-FR01-KA202-062219

The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.