IO1. Best Practice

Innovativ im Bereich der Unternehmerischen Kompetenz – Dieser Bericht enthält 42 bewährte Verfahren, Fallstudien und Beispiele für die erfolgreiche Vermittlung von unternehmerischer Kompetenz im Bildungsbereich aus den Ländern Bulgarien, Spanien, Belgien, Schweden, Deutschland und Frankreich sowie eine umfassende Zusammenfassung, in der die Ergebnisse aus jedem der sechs Länder analysiert und verglichen werden.

Das Partnerkonsortium machte sich diese Ergebnisse zunutze, um zu ermitteln, welche Fähigkeiten und Kompetenzen im Rahmen des EYES-Ausbildungskurses besondere Beachtung finden sollten, indem es die Auswirkungen bereits bestehender Initiativen zur Förderung der Beschäftigungsfähigkeit, des Unternehmergeistes und des lebenslangen Lernens für gefährdete junge Menschen berücksichtigte.

IO3. EYES-Berufsbildungsprogramm

Dieses Ergebnis umfasst die Lerninhalte des Lernprogramms, die auf dem Prinzip des „Learning by doing“ basieren, aber durch den Wechsel der verschiedenen konkreten und involvierenden Anforderungen und Lernmethoden, mit Präferenz für die aktive Pädagogik, die die Merkfähigkeit fördert und zum Handeln motiviert.

Das EYES-Berufsbildungsprogramm umfasst:

1. EYES Sammlung, ein Werkzeug, um die Ziele zu definieren und die Konzeption des Trainingsprogramms zu handhaben. Die Sammlung basiert auf den Rahmen und Richtlinien des Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR), des European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET) und des Entrecomp-Rahmenwerks zur unternehmerischen Kompetenz.
2. Eine multimodale Kombination bestehender Bildungsmodalitäten: Face-to-Face/Learning by doing, e-Training, bei dem die e-Ressourcen der Best Practices aus den Projektländern (IO1) innerhalb eines Lernszenarios kombiniert werden, ein e-Learning-Modul zur Vertiefung oder Vervollständigung der Face-to-Face-Lernangebote, Serious Games auf Grundlage der Medienpädagogik zu Spielen und Simulationen, Podcast und ein Portal für den Zugang zu diesen Lernangeboten.
3. EYES Lokales Projekt als Ergebnis der Pilotphase zur Erprobung und Validierung der EYES-Lernangebote (online und face-to-face) entsprechend den spezifischen Bildungsbedürfnissen und Qualifikationslücken, die während der Vorbereitungs- und Benchmarking-Phase ermittelt wurden.